Parabéns a todos os grupos que analisaram brilhantemente os cantos da obra Os Lusíadas.
Estou orgulhosa!!!
Professora Edcléia
sexta-feira, 30 de setembro de 2011
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
sexta-feira, 23 de setembro de 2011
POR QUE A ESCOLA É CHATA?
LEIA OS TEXTOS ABAIXO:
Segundo o professor, as escolas erram em ensinar coisas que os alunos nunca vão usar e, mais que isso, estão longe da realidade de vida deles. "As crianças de uma favela de São Paulo não podem aprender as mesmas coisas que os alunos da Amazônia."
Teólogo e ateu, Alves se posicionou contrário à reeleição do presidente Luiz Inácio de Lula da Silva. "Eu não quero que isso tudo continue. Fico triste com a corrupção, a bagunça, pelo povo brasileiro, a poluição, a sujeira nas ruas. É tudo junto", disse ontem.
Entrevistado pelo colunista da Folha Gilberto Dimenstein, pelos repórteres Antônio Gois e Laura Capriglione e Oscar Pilagallo, colaborador da Folha e editor da revista "EntreLivros", Alves falou também sobre política e religião.
ESCOLAS - A escola é chata porque está nas mãos dos burocratas. Não está relacionada com a vida, não leva em consideração as crianças. Elas têm curiosidade, querem saber de todas as coisas. Há muito tempo, minha neta Mariana, no seu primeiro aniversário, estava sentada na grama. Eu fui ver o que estava acontecendo, e ela perplexa olhando a minhoca. O mundo é cheio de espanto, e as crianças querem aprender o espanto, mas, chegam à escola e têm que aprender sobre mitocôndrias.
INTELIGÊNCIA - Acho que a inteligência surgiu porque o nosso corpo é incompetente para resolver os problemas da vida. As aranhas fazem teias, os tatus, buracos; o corpo dos animais são ferramentas, eles não precisam pensar porque já nascem com as ferramentas. Somos tão incompetentes que temos que pensar. Comparo a inteligência ao pênis. Ela é flácida, mas, se provocada, começa a sofrer transformações hidráulicas incríveis.
VESTIBULAR - É preciso primeiro acabar com o vestibular. O terrível do vestibular é que as pessoas têm que saber tudo. E ninguém precisa disso. A competência só não chega. Para que serve uma canção? Para nada. Mas é tão maravilhoso, tem a ver com a convivência das pessoas. Entre os alunos, tem que se aprender como conviver, a gostar da vida, não só aprender a passar no vestibular.
CRIANÇAS - Ter respeito pela criança é fundamental. Fico irritado quando vejo as pessoas tratando as crianças como débeis mentais. Acho que as crianças, quando ouvem a mãe dizendo "comidinha" e tudo no diminutivo, deve ficar pensando "acho que minha mãe é pinel". Tratá-las normalmente é torná-las iguais.
PROFESSORES - O que faz um educador é a relação que tem com o aluno, e isso não ocorre com nenhuma nova lei. É preciso mudar a cabeça e o coração dos professores. A missão não é dar um programa, é cuidar dos alunos. Acho que muito da desgraça dos professores tem a ver com o fato de eles acharem seu trabalho tedioso. E passam isso aos alunos.
REELEIÇÃO - Sou contra [a reeleição de Lula]. Eu não quero que isso tudo continue. Fico triste com a corrupção, a bagunça, pelo povo brasileiro, a poluição, a sujeira nas ruas. É tudo junto.
PAIS - Em muitos casos, os pais são os piores inimigos da educação, pois não estão interessados na educação dos filhos. Querem que os filhos passem no vestibular. Agora, o que ele faz com aquele diploma? Nada.
COTAS - Eu sou completamente contrário. Vai criar raiva. Daqui a pouco vamos ter cota para gay, para japonês, eu não gosto da idéia.
DEUS - O Deus que fez o inferno, não acredito. O Deus que sacrificou o filho, o Deus que cobra as contas porque nós somos devedores... Deus que só perdoa com derramamento de sangue? Eu não acredito nesse Deus. E eu sou possuído pela beleza. Quando eu estou suspirando, eu estou rezando. Fico horrorizado porque acham que Deus é sádico, fazem promessa de subir 400 degraus de joelhos. Mas, se você pegar o Velho Testamento, está ali que Deus criou a gente para o gozo, para a felicidade, todo mundo peladão, um jardim das delícias. Essa idéia de sofrimento, não sei como entrou.
MORTE - Ainda não me decidi se morreu, acabou. Estou mais para [o poeta Mario] Quintana: "morrer que me importa, o importante é viver". O universo é um grande computador. Talvez Deus seja o disco rígido do universo e nós somos os documentos salvos. A razão de viver é amar e ser amado.
(Folha de S. Paulo)
Atividade:
Na sua opinião, por que a escola é chata? O que poderia ser feito para modificar essa situação?
Com base nos textos acima e na sua experiência como aluno, faça um artigo de opinião sobre o tema.
Bom trabalho!
Profª Mirian
A escola é chata
Estive em Arraial do Cabo apresentando a metodologia de escrita criativa baseada em minha tese de doutorado para pesquisadores de vários países do mundo e de vários estados brasileiros, a convite do Mauro Rebello. Pesquisadores jovens, todos discutindo suas pesquisas e publicando em inglês. Estava lá um jovem pesquisador chinês. No país dele, 300 milhões de pessoas falam inglês. Normal isso, não é?
Enquanto isso, no Brasil, alunos frequentam uma escola pública com grade curricular extensa, na qual Sociologia e Filosofia são obrigatórias, a carga horária de inglês é mínima e de Matemática e Física insuficiente. Por mais que se equipem os laboratórios de informática nos colégios, não existem máquinas suficientes e, convenhamos, dividir computador na adolescência não é divertido.
Porque o governo não lança uma bolsa lan-house para os alunos? O estudante poderia receber uma mesada do poder público em troca de provar que frequentou tantas horas por semana sites de ciências, matemática ou inglês. O aluno que frequentou, comprovadamente, por exemplo, a Educopédia do município do Rio de Janeiro.
Existem lugares onde a hora de internet custa de dois a três reais. 30 reais por mês dá para fazer uma festa no estudo online. Não é a mesma coisa de ter computador e banda larga em casa, mas cria um senso de responsabilidade e de participação. Eu sei. Fui bolsista, dou bolsas para alunos dispostos a fazer licenciatura em Física como parte da minha pesquisa.
Se o currículo fosse enxugado, o acesso à Internet ampliado, a escola ensinasse o inglês, língua da ciência, da tecnologia e do turismo, se estudar no computador tivesse algum estímulo, a escola estaria mais de acordo com o que os alunos precisam. Seria menos chata.
Enquanto isso, no Brasil, alunos frequentam uma escola pública com grade curricular extensa, na qual Sociologia e Filosofia são obrigatórias, a carga horária de inglês é mínima e de Matemática e Física insuficiente. Por mais que se equipem os laboratórios de informática nos colégios, não existem máquinas suficientes e, convenhamos, dividir computador na adolescência não é divertido.
Porque o governo não lança uma bolsa lan-house para os alunos? O estudante poderia receber uma mesada do poder público em troca de provar que frequentou tantas horas por semana sites de ciências, matemática ou inglês. O aluno que frequentou, comprovadamente, por exemplo, a Educopédia do município do Rio de Janeiro.
Existem lugares onde a hora de internet custa de dois a três reais. 30 reais por mês dá para fazer uma festa no estudo online. Não é a mesma coisa de ter computador e banda larga em casa, mas cria um senso de responsabilidade e de participação. Eu sei. Fui bolsista, dou bolsas para alunos dispostos a fazer licenciatura em Física como parte da minha pesquisa.
Se o currículo fosse enxugado, o acesso à Internet ampliado, a escola ensinasse o inglês, língua da ciência, da tecnologia e do turismo, se estudar no computador tivesse algum estímulo, a escola estaria mais de acordo com o que os alunos precisam. Seria menos chata.
http://oglobo.globo.com/blogs/inclusaodigital/posts/2010/10/25/a-escola-chata-335358.asp
Escolas hoje são chatas, diz Rubem Alves
"A escola é chata porque está nas mãos dos burocratas." A opinião expressa bem o que pensa o educador e escritor Rubem Alves, 72, sobre o sistema educacional vigente no país. Para Alves, professor emérito da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e o segundo convidado da série de dez sabatinas que a Folha promove neste ano, as escolas estão preocupadas com a administração e não levam em consideração as crianças.Segundo o professor, as escolas erram em ensinar coisas que os alunos nunca vão usar e, mais que isso, estão longe da realidade de vida deles. "As crianças de uma favela de São Paulo não podem aprender as mesmas coisas que os alunos da Amazônia."
Teólogo e ateu, Alves se posicionou contrário à reeleição do presidente Luiz Inácio de Lula da Silva. "Eu não quero que isso tudo continue. Fico triste com a corrupção, a bagunça, pelo povo brasileiro, a poluição, a sujeira nas ruas. É tudo junto", disse ontem.
Entrevistado pelo colunista da Folha Gilberto Dimenstein, pelos repórteres Antônio Gois e Laura Capriglione e Oscar Pilagallo, colaborador da Folha e editor da revista "EntreLivros", Alves falou também sobre política e religião.
ESCOLAS - A escola é chata porque está nas mãos dos burocratas. Não está relacionada com a vida, não leva em consideração as crianças. Elas têm curiosidade, querem saber de todas as coisas. Há muito tempo, minha neta Mariana, no seu primeiro aniversário, estava sentada na grama. Eu fui ver o que estava acontecendo, e ela perplexa olhando a minhoca. O mundo é cheio de espanto, e as crianças querem aprender o espanto, mas, chegam à escola e têm que aprender sobre mitocôndrias.
INTELIGÊNCIA - Acho que a inteligência surgiu porque o nosso corpo é incompetente para resolver os problemas da vida. As aranhas fazem teias, os tatus, buracos; o corpo dos animais são ferramentas, eles não precisam pensar porque já nascem com as ferramentas. Somos tão incompetentes que temos que pensar. Comparo a inteligência ao pênis. Ela é flácida, mas, se provocada, começa a sofrer transformações hidráulicas incríveis.
VESTIBULAR - É preciso primeiro acabar com o vestibular. O terrível do vestibular é que as pessoas têm que saber tudo. E ninguém precisa disso. A competência só não chega. Para que serve uma canção? Para nada. Mas é tão maravilhoso, tem a ver com a convivência das pessoas. Entre os alunos, tem que se aprender como conviver, a gostar da vida, não só aprender a passar no vestibular.
CRIANÇAS - Ter respeito pela criança é fundamental. Fico irritado quando vejo as pessoas tratando as crianças como débeis mentais. Acho que as crianças, quando ouvem a mãe dizendo "comidinha" e tudo no diminutivo, deve ficar pensando "acho que minha mãe é pinel". Tratá-las normalmente é torná-las iguais.
PROFESSORES - O que faz um educador é a relação que tem com o aluno, e isso não ocorre com nenhuma nova lei. É preciso mudar a cabeça e o coração dos professores. A missão não é dar um programa, é cuidar dos alunos. Acho que muito da desgraça dos professores tem a ver com o fato de eles acharem seu trabalho tedioso. E passam isso aos alunos.
REELEIÇÃO - Sou contra [a reeleição de Lula]. Eu não quero que isso tudo continue. Fico triste com a corrupção, a bagunça, pelo povo brasileiro, a poluição, a sujeira nas ruas. É tudo junto.
PAIS - Em muitos casos, os pais são os piores inimigos da educação, pois não estão interessados na educação dos filhos. Querem que os filhos passem no vestibular. Agora, o que ele faz com aquele diploma? Nada.
COTAS - Eu sou completamente contrário. Vai criar raiva. Daqui a pouco vamos ter cota para gay, para japonês, eu não gosto da idéia.
DEUS - O Deus que fez o inferno, não acredito. O Deus que sacrificou o filho, o Deus que cobra as contas porque nós somos devedores... Deus que só perdoa com derramamento de sangue? Eu não acredito nesse Deus. E eu sou possuído pela beleza. Quando eu estou suspirando, eu estou rezando. Fico horrorizado porque acham que Deus é sádico, fazem promessa de subir 400 degraus de joelhos. Mas, se você pegar o Velho Testamento, está ali que Deus criou a gente para o gozo, para a felicidade, todo mundo peladão, um jardim das delícias. Essa idéia de sofrimento, não sei como entrou.
MORTE - Ainda não me decidi se morreu, acabou. Estou mais para [o poeta Mario] Quintana: "morrer que me importa, o importante é viver". O universo é um grande computador. Talvez Deus seja o disco rígido do universo e nós somos os documentos salvos. A razão de viver é amar e ser amado.
(Folha de S. Paulo)
Na sua opinião, por que a escola é chata? O que poderia ser feito para modificar essa situação?
Com base nos textos acima e na sua experiência como aluno, faça um artigo de opinião sobre o tema.
Bom trabalho!
Profª Mirian
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Trabalho 1° A - 3º Bimestre
1º ano A
Atenção Grupos que apresentarão trabalhos e seminários sobre
"Os Lusíadas"
Cada grupo está encarragado de apresentar análise de um dos dez cantos, conforme sorteio realizado em sala.
Estrutura do trabalho escrito;
Atenção Grupos que apresentarão trabalhos e seminários sobre
"Os Lusíadas"
Cada grupo está encarragado de apresentar análise de um dos dez cantos, conforme sorteio realizado em sala.
Estrutura do trabalho escrito;
- Capa
- Índice
- Introdução
- Capítulo 1º - Contextos sóciocultural e histórico
- Capítulo 2º- Renascimento - origem e características
- Capítulo 3º - Camões : vida e obra
- Capítulo 4º- Análise do Canto
- Considerações finais
- Referências teóricas.
Entrega em 13/09/11
Beijos,
Professora Edcléia Xavier
SEMINÁRIO MODERNISMO 3º ANO
Alunos do 3º ano B - E.M.
20, 21 e 23/09/2011 apresentações dos seminários sobre as fases
do Modernismo no Brasil.
A Entrega dos trabalhos escritos deverá ser até 20/09/11 - TODOS OS GRUPOS!!!!
Beijos,
Prof. Edcléia Xavier
20, 21 e 23/09/2011 apresentações dos seminários sobre as fases
do Modernismo no Brasil.
A Entrega dos trabalhos escritos deverá ser até 20/09/11 - TODOS OS GRUPOS!!!!
Beijos,
Prof. Edcléia Xavier
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
Trabalho de Recuparação 8ª série
Atenção alunos das 8ª séries!!!!!
Trabalho de recuperação da avaliação das orações subordinadas substantivas
Páginas 79 e 80 do livro didático de português
Questões de 01 a 05 ( um ponto cada questão)
Entregar até 09/09/11
Qualquer dúvida me procurem.
Beijos
Professora Edcléia Xavier
Trabalho de recuperação da avaliação das orações subordinadas substantivas
Páginas 79 e 80 do livro didático de português
Questões de 01 a 05 ( um ponto cada questão)
Entregar até 09/09/11
Qualquer dúvida me procurem.
Beijos
Professora Edcléia Xavier
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